Invitamos a bibliotecarios, archiveros y museólogos del país a participar de la Quinta Videoconferencia de Conservación que se transmitirá el lunes 10 de junio de 9 a 13 horas desde el auditorio de la Fundación O.S.D.E. de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires a más de treinta y cinco filiales en el interior del país.

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La BNM estuvo presente en la I Jornadas de Homenaje a Leticia Cossettini, organizada por la Red Cossettini. Las jornadas se desarrollaron en la ciudad de Rosario  los días viernes 17 y sábado 18 de Mayo de 2013.

El encuentro propició el intercambio entre maestros, la narración de propuestas pedagógicas y didácticas y la presentación de recursos de interés. Los paneles contaron con la participación de directivos, profesores y estudiantes de instituciones de formación docente de nuestro país, entre ellos alumnos y graduados del Instituto de Educación Superior Nº 28 “Olga Cossettini” y maestros de la Escuela Nº 1376 “Leticia Cossettini”.

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Desde el espacio de la vidriera de la Biblioteca Nacional de Maestros se conmemora el 25 de Mayo: Día del nacimiento de la Patria, con una imagen que recrea con el sol del 25 la libertad de la Patria naciente.

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Cuando decimos que una visita guiada es un recurso pedagógico y de formación de lectores pensamos que estamos simplemente teorizando. Pero hay veces que la realidad nos da muestras de que lo que sembramos encuentra terreno fértil y florece. Tal es el caso de la visita que recibimos el pasado 27 de marzo de los alumnos de 4to grado del Instituto Oral Modelo.

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Alentar y promover lectores autónomos en una unidad de información es uno de los objetivos fundamentales del quehacer bibliotecario. Ello forma parte de la formación de usuarios y para lograrlo existen diferentes opciones. Una de ellas es la visita guiada, que es algo más que un simple recorrido por las instalaciones: el servicio y los productos institucionales se experimentan en forma directa, mostrando los recursos, las instalaciones y formas de acceso a los distintos soportes de información. El aporte pedagógico  es distinto para cada grupo que se acerca ya que cada uno  recibe la información adecuada a su nivel, modalidad educativa y sus intereses particulares.

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