El  lunes 24 de agosto se celebró en Argentina el Día del Lector. La fecha, instituida por Ley 26.754 del 2012, recuerda el natalicio del escritor Jorge Luis Borges, quien fuera director de la Biblioteca Nacional y dijera “Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mí me enorgullecen las que he leído”.

 

En la Biblioteca Nacional de Maestros coincidió el festejo con la visita de los pequeños de sala de 4 años del Instituto Inmaculado Corazón de María “Adoratrices” del barrio de Recoleta, vecinos cercanos de la Biblioteca.

Durante la visita los niños pudieron conocer la Sala de Lectura y recorrer el laberinto de pasillos, como le gustaba definir a Borges a las bibliotecas, donde los libros firmes como soldados los esperan para aprender y entretenerse. A partir de un diálogo abierto fueron definiendo con sus palabras qué es leer y para qué sirve, de donde surgieron frases coloridas como “Leer sirve para pasar de sala” o “Leer sirve para compartir”.

 

 

 

 

Además recibieron información acerca del cuidado de los libros y llevaron de recuerdo señaladores de nuestro amigo Leopoldito. Para finalizar la visita compartieron un momento de lectura en el Rincón Infantil junto a sus docentes y el personal de la Biblioteca.

 

 

 

Alentar y promover lectores autónomos en una unidad de información es uno de los objetivos fundamentales del quehacer bibliotecario. Ello forma parte de la formación de usuarios y para lograrlo existen diferentes opciones. Una de ellas es la visita guiada, que es algo más que un simple recorrido por las instalaciones: el servicio y los productos institucionales se experimentan en forma directa, mostrando los recursos, las instalaciones y formas de acceso a los distintos soportes de información. El aporte pedagógico  es distinto para cada grupo que se acerca ya que cada uno  recibe la información adecuada a su nivel, modalidad educativa y sus intereses particulares. […]

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El pasado jueves 3 de octubre recibimos en la Biblioteca Nacional de Maestros la visita del Prof. Dr. Wiel Veugelers de la Universidad de Estudios Humanísticos de Holanda, acompañados de la Prof. Ana Donini y la Dra. Mónica Pini en representación de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. […]

Cuando decimos que una visita guiada es un recurso pedagógico y de formación de lectores pensamos que estamos simplemente teorizando. Pero hay veces que la realidad nos da muestras de que lo que sembramos encuentra terreno fértil y florece. Tal es el caso de la visita que recibimos el pasado 27 de marzo de los alumnos de 4to grado del Instituto Oral Modelo.

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