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Los archivos escolares comienzan a organizarse con la decisión de pequeños grupos  de personas responsables, con la intención de vivificar la memoria de pedagogos, maestros, o tan solo su propia historia. Con el objetivo de animar la discusión científica, enriquecer la difusión de las obras, y gestar espacios de debate fecundo.

Los centros de investigación anidan en el corazón de los archivos escolares donde la nostalgia casi mística del buen tiempo, su deseo, está en transformar, modificar o auspiciar nuevos caminos de la educación y significar con claridad el proceso educativo. […]

El jueves 21 de mayo el equipo del Programa Nacional de Archivos Escolares visitó la histórica Escuela Normal “Justo José de Urquiza” de la ciudad de Mercedes, provincia de Buenos Aires. Su Directora, María Ester Borasalino, junto a las autoridades de la institución nos acompañaron en el recorrido por las instalaciones. Esta actividad está encuadrada en el acuerdo de cooperación que ha firmado el intendente local Sr. Carlos Selva y la Dirección Biblioteca Nacional de Maestros- Ministerio de Educación.

Un equipo de trabajo conformado por profesores, bibliotecarios y autoridades realizó el primer tramo de capacitación en el Programa como escuela piloto.

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En el marco del Quinto Encuentro Nacional de Referentes, se reunieron los referentes informáticos del programa BERA de las distintas provincias presentes con el fin de discutir pasado, presente y futuro del software integral de gestión de bibliotecas Aguapey.

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El foro de la comunidad Aguapey ha incorporado dos nuevos tutoriales a su solapa de documentos .En primer lugar, el Tutorial Río Negro, desarrollado por Mauro David Capponi, referente informático de la provincia de Río Negro. Allí explica una serie de sugerencias y soluciones de gran utilidad que han surgido de su experiencia de usuario y referente del software Aguapey.

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Como cada mes, recorrieron la Biblioteca Nacional de Maestros, estudiantes y docentes de distintos establecimientos educativos.

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Presentamos un fragmento del registro audiovisual de la Tertulia Americana realizada el viernes 24 de abril. En esta ocasión, María Silvia Serra presentó “El cine en el horizonte de la renovación de la escuela. Acerca del libro La cinematografía escolar y post-escolar, de A. Sluys (1925)”

Se abordaron las posibilidades que el cine, como lenguaje y como tecnología, ofrecía a la educación, en tiempos donde el orden escolar discutía sus fundamentos con los desarrollos escolanovistas. […]

El viernes 26 de junio a las 18 hs. la BNM ofrecerá al público la posibilidad de acceder a libros habitualmente no disponibles para consulta con la realización de una nueva “tertulia”.
En esta oportunidad Margarita Pierini presentará “Del Hospital San Roque al Hospicio de las Mercedes: la formación de un médico argentino de finales del  siglo XIX a través de las Memorias de Emilio R. Coni.”

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Si queremos instalar a la biblioteca como un lugar significativo para aprender, hay que empezar temprano, y lamentablemente, los bibliotecarios seguimos teniendo bastante ignorados a los más pequeños. Es necesario instalar a la biblioteca como un espacio de aprendizaje y placer, asociado al afecto y la recreación, y para eso lo mejor es empezar desde la cuna. […]

Informamos que se han modificado las fechas de las presentaciones de las ponencias y/o póster para la Segunda Jornada de Recuperación del Patrimonio Histórico – Educativo: significados de la cultura escolar.

La nueva fecha de entrega es el 7 de junio para los abstract de las ponencias y poster, mientras que hasta el 12 de junio hay tiempo para presentar el desarrollo total de las ponencias.

Por otra parte, se informa que las resoluciones para el reconocimiento de la asistencia, se tramitará en las jurisdicciones del Gobierno de la Ciudad y de la Provincia de Buenos Aires, una vez que contemos con las mismas, las publicaremos en la web.  […]

Una vez más, en esta sección presentamos los primeros resultados generados por el  Relevamiento Institucional de Bibliotecas Escolares Argentinas 2008/2009. En esta nueva instancia de trabajo conjunto con la DiNIECE, estamos procesando la información recolectada, con el objetivo de consolidar datos que puedan ser sustento de las acciones y políticas públicas destinadas al sector, acorde al desigual desarrollo de las bibliotecas escolares en las jurisdicciones.

Con la intención de relevar las acciones que vinculan a las bibliotecas en su articulación con otras áreas dentro de las escuelas, uno de los temas consultados fueron los ejes de trabajo más desarrollados. En este sentido, a nivel nacional se destaca la “promoción de la lectura hacia los alumnos” como principal acción, siendo Tucumán, Formosa y Chubut las provincias que mayormente trabajan sobre esta línea.
En segundo lugar, siempre a nivel nacional, la tarea de las bibliotecas se orienta hacia la “referencia pedagógica para docentes”, donde Tucumán, La Rioja, Santa Cruz y Santa Fé se destacan por sobre las demás provincias. […]