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Desde la Biblioteca Nacional de Maestros felicitamos a los primeros cursantes, entre ellos bibliotecarios, que han finalizado el Seminario Intensivo II de la Especialización Docente en Educación y TIC -que dicta el Ministerio de Educación de la Nación a través del Instituto Nacional de Formación Docente y de la que la BNM participa a partir de la elaboración de los módulos específicos para los bibliotecarios.

Durante la cursada de este seminario, que se realizó entre el 23 de mayo y el 4 de julio, los alumnos trabajaron sobre la escritura del trabajo final integrador con el que cierra la especialización. A lo largo de ocho semanas los estudiantes debieron producir un texto, respetando una secuencia de pautas que apuntaban a la construcción de un conocimiento que acentúe la propia reflexión sobre la práctica. Este escrito significó un ejercicio de conceptualización y sistematización del propio proceso de aprendizaje realizado desde el inicio de la carrera y que articuló los contenidos incorporados en los módulos Propuesta Educativa con TIC 1 y 2, desde la perspectiva de cada perfil docente. El escrito debía comunicar los saberes generados, por un lado, para propiciar el intercambio con colegas y, por el otro, porque es el material que deben defender en el Coloquio Presencial con el cual finaliza la Especialización.

Compartimos, a continuación, algunos mensajes que dejaron las estudiantes en las aulas:

“¡Felicitaciones!, comparto la satisfacción que manifiestan… ¡Hemos terminado satisfactoriamente esta instancia!… (Nos falta el coloquio…).Es verdad Adriana, hemos compartido otros espacios de trabajos colaborativos, bajo este nuevo paradigma que nos convoca y donde se nos proponen roles distintos y nuevos, por cierto… En los que no somos alumnos, en términos de la acepción clásica de ese concepto, somos a veces facilitadores, otras cursantes en estas “comunidades de aprendizaje. Ojalá haya otras instancias de la calidad de esta Especialización, donde he tenido el gusto de tener puntos de vista de sociólogos, lingüistas, tutores que han aportado, desde su sólida formación académica, pero fundamentalmente, quizás en virtud de ella, desde su calidez humana y su capacidad de transmitir… ¡Gracias a todos!¡Cariños a todos los compañeros y suerte!”. Liliana

“¿Llegando al final no? ¡qué emoción! hemos transitado una hermosa y grata experiencia, al menos eso significó para mí, claro que en toda tarea desconocida y nueva hay incertidumbre, dudas, muchas veces desánimo porque no logramos comprender lo que nos piden, etc. pero también logros gigantescos, ánimo de superación, y satisfacción de haber podido superar esos obstáculos. Gracias a todas por sus aportes, fueron muy productivos, ya que ayudan a encaminarse cuando de a ratos nos vemos perdido. Gracias Floriana por tu acompañamiento y orientación fue un enorme placer compartir estos módulos contigo”. Laura

“Gracias Fabiana… cuanto esmero y paciencia… tu actitud y la de otros tutores agregan el plus a todo el aspecto teórico- práctico que pudimos desarrollar en este postítulo… Ojalá pueda impregnarme e implementar en mi tarea profesional algo de ello. Gracias compañeros por todo lo compartido: contenidos, dudas, aciertos, y hasta por los estados de ánimo… todo ayuda cuando nos ponemos frente a la pantalla. Saludo a tod@s”. Grisel

“¡Hola Fabiana, compañer@s! Aprendí mucho a lo largo de este Postítulo. Hubo módulos que me han gustado y otros no tanto pero he puesto mucho de mí, creo que al igual que mis compañeros es una satisfacción terminar lo que comenzamos y más aún acompañada de tutores que como vos, Fabiana, nos apuntalaron cuando alguien quiso bajar los brazos. ¡Muchas gracias!”. Adriana

Felicitamos nuevamente a todo por el esfuerzo realizado y alentamos a que más docentes y bibliotecarios apuesten a esta oportunidad de formación y actualización, lo que constituye en un activo pedagógico valioso para las escuelas y bibliotecas escolares que serán escenarios de las nuevas prácticas que inspire este trayecto de formación.