El pasado 23 de septiembre, la Dirección Biblioteca Nacional de Maestros y el Centro Nacional de Información y Documentación, a través de una de sus redes federales, el Sistema Nacional de Información Educativa, SNIE, organizaron este encuentro virtual federal, a través de videoconferencia en los auditorios de las filiales de la Fundación OSDE de todo el país, con el objetivo de informar sobre los avances realizados por los mismos en la conformación de los repositorios jurisdiccionales.

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En la Universidad de San Pablo se realizó el Primer Foro de Biblio-educación durante los días 21 y 22 de setiembre. Su objetivo fue reflexionar sobre la formación universitaria de  los profesionales de las ciencias de la información que tiene que actualizarse ante el cruce disciplinar necesario para gestionar a las bibliotecas del siglo XXI, y especialmente aquellas que están situadas en los escenarios del sistema educativo brasileño. La  nueva ley de Bibliotecas Escolares demanda en  este país que para el año 2020 todas las escuelas de Brasil cuenten con su biblioteca y un bibliotecario profesional a cargo.

El evento fue convocado por la Escuela de Educación, la de Arte y Comunicación, y de  la Biblioteconomía de dicha Universidad que tiene carácter estatal. Fueron invitados el Instituto Goethe, local, para exponer la filosofía de la biblio-pedagogía y  experiencias de formación pedagógica formalizadas tales como la de la Universidad de Leipzig.

Asimismo como invitada por Argentina, la Biblioteca Nacional de Maestros expuso la experiencia de políticas públicas para de su diseño institucional basado en la biblio-pedagogía desde 1993 su Programa BERA, la Ley 26917 del Sistema de Bibliotecas Escolares y otras unidades de información y la implementación de la tecnicatura Socio-Humanística en Bibliotecología para la formación de profesionales de las ciencias de la información en contextos interdisciplinarios y también, territoriales.

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Los especialistas Edmir Perrotti y Neide Rezende en el panel “Biblioeducación : Una problemática transdisciplinaria de reflexión y acción”

 

 

 

A mediados del siglo XX, la Biblioteca Nacional José Martí ya era una de las instituciones más importantes de Cuba y contaba con un edificio propio diseñado específicamente. Tras el triunfo de la Revolución en 1959, Cuba experimentó grandes cambios en todos los aspectos del quehacer nacional, especialmente en lo educativo, cultural y social. Como es de esperar su Biblioteca Nacional no quedó ajena, todo lo contrario, comenzó también una nueva etapa siendo un pilar clave en el desarrollo y crecimiento cubanos.

Desde un principio formó parte de las políticas educativas y culturales a través de los programas de alfabetización, de formación de maestros voluntarios, campañas de lectura, creación y organización de escuelas en fábricas y de facultades obreras. Además el nuevo gobierno creó el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas siendo la Biblioteca Nacional la rectora de esta red de bibliotecas, con el principal objetivo de llevar el libro y la lectura a todos los rincones de la Isla.

En 1959 se designó como directora a María Teresa Freyre de Andrade, bibliotecaria y especialista en ciencias sociales. Durante su gestión la Biblioteca se reorganizó y actualizó sus servicios a través de importantes innovaciones:

  • Creación de nuevas áreas: selección, consulta y referencia, arte, biblioteca juvenil, y  biblioteca circulante para adultos.
  • Adquisición de obras para la actualización y crecimiento de su fondo bibliográfico y de suscripciones a importantes revistas cubanas y extranjeras.
  • Incorporación de personal con formación específica en bibliotecología
  • Utilización de normas internacionales para los procesos técnicos de todas sus colecciones.

A lo largo de estos últimos 50 años la Biblioteca ha trabajado continuamente en numerosos proyectos educativos, culturales y científicos; en innumerables actividades de divulgación y extensión; ha resguardado valiosas colecciones, como la de manuscritos de escritores cubanos, entre los que se encuentran obras inéditas de Alejo Carpentier; ha editado infinidad de publicaciones que reflejan la historia, identidad y actualidad del pueblo cubano; afianzándose así como una de las instituciones fundamentales para lograr la educación de un pueblo que ha luchado por alcanzar, defender y mantener su independencia política y cultural.

Bibliografía consultada

  • Biblioteca Nacional de Cuba José Martí. Historia de la Biblioteca Nacional. Disponible en: http://www.bnjm.cu/historia.htm [Consulta: 31 de agosto de 2015]
  • Historia de las bibliotecas nacionales de Iberoamérica : pasado y presente. 2ª ed. México: UNAM, 1995

La BNM resguarda en sus salas libros y objetos, tesoros materiales que devienen simbólicos, de un gran valor histórico y pedagógico. En esta oportunidad  presentamos El payador del  poeta, ensayista, periodista y político argentino Leopoldo Lugones, con ilustraciones del artista argentino Alberto Güiraldes, publicado por Ediciones Centurión, 1944. La edición es limitada y cuenta. con dos mil novecientos ejemplares numerados del 201 al 3100, siendo el nro. 1790, con la firma de Leopoldo Lugones (hijo) el que se encuentra en la Sala del Tesoro de la BNM. En la portada del libro(foto), al pie, se lee: “Estudio del suelo, la raza y el arte gauchescos. Fundamentación crítica del valor literario y representativo del “Martín Fierro””

Lugones, propulsor de la literatura gauchesca y presentador del Martín  Fierro en el auditorio de la elite culta de Buenos Aires, manifestó en sus obras una permanente búsqueda – y rescate- del ser argentino, entre las que se destacan “La guerra Gaucha”, los poemas de “Odas seculares” y “Romances del río Seco” y las conferencias dedicadas al gaucho y al “Martín Fierro”, que se publicaron en 1916 con el título “El payador”, aquí presentado.

Sobre la firma del hijo de Leopoldo Lugones bajo el número 1790, figura la siguiente leyenda: “Aparte de la edición compuesta por 2900 ejemplares numerados del 210 al 3100, hiciéronse cinco ejemplares señalados de la Aa la E en papel de ciento sesenta gramos, que contienen tres dibujos originales firmados por Alberto Güiraldes; cuarenta y cinco ejemplares del VI al L en papel de ciento cuarenta y cinco gramos con un dibujo original,firmado, del mismo artista, y ciento cincuenta ejemplares numerados del 41 al 200 en papel de ciento cuarenta y cinco gramos. Todos los ejemplares llevan la firma autógrafa de Leopoldo Lugones (Hijo).

 

 

Ilustración del artista argentino Alberto Güiraldes

 

 

 

Evaluación de la Sexta Carta Compromiso con el Ciudadano

El 24 de septiembre la Biblioteca recibió a los Coordinadores del Programa Carta Compromiso con el Ciudadano perteneciente a la Subsecretaría de la Gestión y Empleo Público de la Jefatura de Gabinete de Ministros,  Lic. Martina Saudino y  Lic. Gustavo López,  quienes evaluaron el cumplimiento integral de la Sexta Carta Compromiso con el Ciudadano durante el año de aplicación de la misma.

De acuerdo a los resultados de las mediciones mensuales consideradas, fueron evaluados un total de 30 estándares  que incluyen 18 estándares pertenecientes al componente Servicios Esenciales,  3 estándares integrantes del componente Servicio de atención al Ciudadano,  3 estándares correspondientes al Sistema de Información y Comunicación y 6 estándares correspondientes al Sistema de Participación Ciudadana.

Además se evaluó el cumplimiento de 22 mejoras comprometidas durante el período, entre otras, la puesta en marcha del nuevo software de gestión integral para bibliotecas, la extensión del servicio de lectoras de libros electrónicos, la implementación del sistema de autopréstamo de libros,  la mejora en la oferta  de capacitaciones con la modalidad e- learning,  la réplica en los distintos centros de documentación del país de la experiencia del Repositorio Institucional del  Ministerio de Educación, la implementación de las Tecnicaturas en Bibliotecología presentadas por las distintas jurisdicciones, la creación del Centro de Digitalización de la BNM.

Coordinadoras de la Gestión de Calidad en la BNM: Lic. Silvia Mei, Directora de la BNM Lic. Graciela Perrone  y Lic. Andrea Liebrecht junto a Lic. Martina Saudino y  Lic. Gustavo López de la Subsecretaría de la Gestión y Empleo Público

 

 

 

 

 

 

 

¿Qué nos ofrece la Biblioteca Nacional de Maestros para comprender mejor a la escuela secundaria? Desde una perspectiva histórico comparada, el miércoles 30 de septiembre se propuso un recorrido por distintos tipos de textos de fines del siglo XIX y principios del siglo XX (ensayos, informes técnicos, encuestas nacionales y extranjeras) que resultaron claves para la configuración de la escuela secundaria en la Argentina, en manos de la especialista Felicitas Acosta.

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