> Redes Federales > Archivos Escolares > Institucional > Fundamentación

Fundamentación

¿Qué es el Programa Nacional de Archivos Escolares?

El Programa Nacional de Archivos Escolares surge de la necesidad de custodiar el patrimonio documental existente en las escuelas. Las fuentes documentales dicen muchos de nosotros, de nuestra identidad y nuestros proyectos.

La Biblioteca Nacional de Maestros asume el compromiso de poner a disposición de la comunidad educativa, científica y del público en general esta documentación a través del diseño de una política pública que consiste en acompañar a las instituciones educativas en la implementación de acciones de intervención en las áreas de conservación archivística y puesta en valor de los fondos documentales.

Las escuelas de nuestro país poseen documentos, objetos, libros de textos que guardan y custodian la vida de quienes transcurrieron en ellas. En estos bienes culturales conviven la vida pública y privada de quienes nos precedieron en el quehacer educativo. La organización de los documentos en los archivos escolares nos permite ingresar en la intimidad de la vida escolar.

Sus documentos son huellas de legados pedagógicos, testigos del largo recorrido de biografía escolar donde se construyeron, debatieron e implementaron diferentes paradigmas escolares en las distintas realidades socio culturales y políticas de la historia argentina.

Los Archivos Escolares recuperan la historicidad de las prácticas pedagógicas, la historicidad de nuestras instituciones educativas, de nuestros maestros y del discurso pedagógico apropiado y producido en cada una de las jurisdicciones y en todo el país.

Este programa tiene como misión organizar, conservar y difundir estos fondos documentales. Promoviendo la participación de los miembros de las comunidades educativas para poner en valor este tesoro que permitirá enriquecer a cada uno de los miembros acerca de su propia identidad escolar, de la comunidad y de la historia pedagógica –didáctica del país.

La investigación histórica y los archivos pueden constituirse en espacios de innovación pedagógica. El diseño de acciones de investigación en este marco hace que estas ideas cobren vida en búsqueda de nuevos caminos de trabajo escolar.