La enseñanza de la lengua española en los textos escolares
En algunos libros publicados en las últimas décadas del siglo XIX todavía predominaban los métodos denominados de deletreo, silábicos o fonéticos por los cuales los niños debían repetir letras, sílabas y sonidos sin ningún sentido simbólico para aprender a leer.
Los métodos recomendados por los pedagogos y las autoridades educativas eran los analíticos-sintéticos; así comenzó a vincularse la enseñanza de la lengua con los diferentes contenidos o áreas del conocimiento. En algunos casos se presentaron posiciones encontradas. Por un lado estaban quienes argumentaban que era necesario controlar los contenidos y métodos pedagógicos usados en las escuelas -la importancia de superar los viejos métodos de lectura era una evidencia de ello-, y por el otro quienes opinaban que eso significaba violar la libertad de enseñanza.
