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¿Dónde
y cuándo los podemos ubicar? |
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| Para ubicar temporalmente
a los pueblos proponemos elaborar una
línea de tiempo en el aula. |
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| Para realizarla
el docente podrá indicar a sus
alumnos que: |
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Cuestiones
de género |
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| Para introducirse
en el tema resulta necesario que los
estudiantes comprendan, en primer lugar,
el concepto de género.
Para ello sugerimos que: |
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| a)
Debatan, en pequeños grupos,
las siguientes frases: |
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Si
fuéramos... |
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| En esta sección
presentamos una serie de propuestas
de actividades complejas, que requieren
de la participación cooperativa
así como del compromiso de los
estudiantes para llevarlas adelante. |
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