 |
|
||||||||
| http://www.bnm.me.gov.ar | |||||||||
 |
|||||||||
| PEDAGOGIA | |||||||||
Más que un recorrido
por la BNM: visitas didácticas |
|||||||||
 |
|||||||||
| Una breve descripción | |||||||||
| Entre los diferentes servicios que la BNM brinda a las instituciones educativas se encuentran las visitas guiadas dirigidas a los alumnos de la Educación General Básica, Polimodal, Institutos de Formación Docente y Bibliotecología. Esta opción, llevada a cabo desde la Coordinación Pedagógica, se viene realizando desde el año 1999 aunque con una evolución tanto en sus objetivos y contenidos como en los recursos empleados. | |||||||||
| La visita incluye un recorrido por las instalaciones del edificio histórico: Sala de Lectura, Mediateca, Sala Americana, Hemeroteca. En todos los casos se explica la modalidad del funcionamiento de cada uno de los servicios y de las bases de datos ya que se espera que tanto los alumnos como los docentes se conviertan en usuarios de la BNM, institución pública y gratuita. Teniendo en cuenta las edades de los alumnos y los intereses planteados por los docentes, reservamos un tiempo para la proyección de un video educativo y/o la lectura de libros seleccionados previamente. Para esta última actividad disponemos de un espacio tranquilo y confortable que permite crear un ámbito de libertad y placer vinculado con la intimidad de la lectura. |
|||||||||
| Hasta aquí presentamos un pantallazo del aspecto descriptivo pero ¿en qué se destaca ésta de otro tipo de visitas guiadas? | |||||||||
| Nuestra propuesta | |||||||||
| Desde la Coordinación Pedagógica sostenemos que una verdadera visita a una biblioteca no es suficiente con un recorrido formal y la explicación acerca de los procesos vinculados con la llegada del material hasta su colocación en las estanterías, los criterios de ordenamiento, los servicios prestados y el uso de las bases de datos. Aunque esta información es necesaria no alcanza para lograr un pleno aprendizaje del rol de las bibliotecas, la conservación de su material y el fomento del uso de las mismas. | |||||||||
| Por este motivo, nuestra ambición es lograr una toma de conciencia respecto de las bibliotecas como patrimonio cultural de la humanidad, la importancia del cuidado de su material y el aprovechamiento de sus servicios e instalaciones. Para llevar adelante estos objetivos hemos diseñado trípticos con actividades destinadas a cada uno de los ciclos de la Educación General Básica y para la Educación Polimodal. | |||||||||
Al
inicio de las visitas les entregamos a cada uno de los alumnos uno
de los trípticos y, a través de todo el recorrido,
se van trabajando las actividades planteadas: desde juegos hasta
lecturas sobre la historia del libro y literatura que invitan a
la reflexión sobre la importancia del libro como soporte
cultural. La idea es crear un ámbito de aprendizaje y reflexión,
por lo cual, siempre sugerimos que desde el aula se trabajen previamente
estos contenidos para que la visita pueda ser mejor aprovechada
y que, luego de la misma, se retomen los temas planteados en los
trípticos y los cuestionamientos surgidos desde el grupo
durante la “visita didáctica” tales como: el
futuro del libro, las acciones vinculadas con el cuidado del material,
etc. |
|||||||||
| Las instituciones interesadas en concertar un horario para realizar visitas guiadas en la Biblioteca Nacional de Maestros deben comunicarse con la Secretaría de la institución: 4129-1272 / bnmsecre@me.gov.ar. El cupo máximo por grupo es de 20 alumnos y dos acompañantes. ¡Los esperamos! | |||||||||
Por
Flavia Propper |
|||||||||
| Notas relacionadas | |||||||||
| BNM Noticias. Año 1 Boletín 3. Sección “BNM en acción” | |||||||||
| BNM Noticias. Año 2 Boletín 5. Sección “Novedades” | |||||||||
 |
|
|