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Nuevos contenidos disponibles en el Repositorio Institucional y en el Canal YouTube BNM

utube

La Biblioteca Nacional de Maestros pone a disposición a través de su Canal de Youtube y del Repositorio Institucional, la presentación de la revista “CHicos de Ciencia Hoy” que se realizó el año pasado en la biblioteca. La apertura del evento estuvo a cargo de la Lic. Graciela Perrone, Directora de la Biblioteca, del Dr. Pablo Penchaszadeh, Presidente de la Asociación Civil Ciencia Hoy.

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Sigue abierta la inscripción al concurso VivaLectura 2017

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Sigue abierta la inscripción hasta el 31 de marzo al Premio VIVALECTURA 2017. El concurso premia experiencias de promoción de la lectura que se realicen en distintas instituciones del país como escuelas, ONG, bibliotecas, hospitales, cárceles y otros espacios sociales.o qcias de promoción de la lectura que se realicen en distintas instituciones del país como escuelas, ONG, bibliotecas, hospitales, cárceles y otros espacios sociales.

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De la Tertulia al Repositorio

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En el Repositorio Institucional del Ministerio de Educación y Deportes se ha incorporado la  Tertulia Americana “Intelectuales, pedagogía y Nación: intervenciones político-educativas ante los dilemas de la modernidad latinoamericana”, a cargo de Nicolás Arata, Betina Aguiar, Juliana Enrico, Flavia Fiorucci y Rafel Gagliano; como acción de difundir los contenidos de nuestras actividades de extensión y capacitación a toda la comunidad educativa.

Esta actividad, realizada  en septiembre de 2016, forma parte del cronograma de Tertulias anuales, que pone en valor los fondos históricos de la BNM a través de las voces y perspectivas que expertos e investigadores nos proponen para incltar a discusiones que seguramente abrirán puertas a nuevos enfoques.

Estas producciones que cuentan con el acceso al video en Repositorio Digital MEYD y en nuestro canal youtube, son recursos y fuentes interesantes para compartir en clases, seminarios o material para futuros investigadores sobre el tema. Pueden ser reproducidas libremente con la mención de su autoría institucional.

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