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Sugerencia: confeccionar
un plan de escritura, es decir, que los alumnos
escriban una primera versión en borrador para mejorarla
en sucesivas reescrituras, según las siguientes
fases: |
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Antes de la producción escrita: |
| Definición
de la situación comunicativa (destinatarios, tipo
de texto, etc.) Planificación de los contenidos
(discusión colectiva sobre las ideas y cuestiones
sintácticas y semánticas, ortográficas, signos de
puntuación, apropiadas para la escritura del texto)
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Durante la producción escrita: |
| Implementar
distintas instancias de interacción del alumno con:
el docente, otros alumnos. Escritura de sucesivas
versiones borrador hasta alcanzar la versión final.
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Después de la producción del texto: |
| Realización
de actividades a partir de los textos escritos por
los alumnos: lectura, análisis, clasificación, reflexión
sobre los contenidos escritos. |
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Trabajo
interdisciplinario
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Tecnología:
utilización del procesador de texto para
la confección del libro y navegación
por Internet para la búsqueda de biografías. |
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Educación artística:
realización de actividades en base a las
imágenes propuestas. |
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Lenguas
Extranjeras: aquellas instituciones
educativas que cuenten como lengua extranjera el
italiano podrán utilizar los textos para
trabajar en las clases. |
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Sitios
Web relacionados
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| La
cita bibliográfica: http://www.galeon.com/pcazau/guia_red_cit.htm |
| Dante
Alighieri on the web (en inglés): http://www.greatdante.net/
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| Dante
Alighieri: obras digitalizadas: http://servisur.com/cultural/dante/ |
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(Volver
al comienzo del paquete)
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