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| EDUCACIÓN EJE DE LA
MODERNIZACION |
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“Educación Popular”
condensa las ideas educativas centrales de Sarmiento. Como explica
en las primeras páginas, la educación pública
se había convertido en un “derecho de los gobernados”,
“obligación del gobierno” y “necesidad absoluta
de la sociedad”. |
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| DESAFIOS DE LOS PIONEROS
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Hacia 1870 triunfaron las ideas
que veían en la educación un medio de integración
social y política. A este desafío dedicaron su
vida muchos hombres y mujeres, comprometidos en transformar
a la Argentina. |
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| CIRCULACION DE
INFORMACION, IDEAS Y EXPERIENCIAS |
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No sólo los organismos estatales
publicaron hojas, revistas, folletos y periódicos para contribuir
a la instrucción pública. También lo hicieron
otro conjunto de organizaciones como las sociedades de fomento de
la educación y editoriales privadas. |
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| NORMATIVAS PARA LA INSTRUCCIÓN
PUBLICA |
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A mediados del siglo XIX la educación
de los niños era una cuestión privativa de la
decisión de los padres. Para hacer de la escuela una
institución de interés público se requirió
voluntad política y personas capaces de enseñar:
los maestros y maestras. Esa intención se expresó
en leyes educativas. |
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