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Usted buscó: Obras referidas a EDUCACION COMPENSATORIA
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Se encontraron 60 resultados |
| #3 de 60 |
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Puiggrós, Adriana
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| Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina: una educacion compensatoriaAlternativas pedagógicas |
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| PEDIR COMO | 37.013 P 964
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| #3 de 60 |
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| Autor/es |
Puiggrós, Adriana
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Título |
Lineamientos prospectivos y prioridades educativas para América Latina: una educacion compensatoria |
| Páginas |
p. 233-236 |
| Título |
Alternativas pedagógicas |
| Resumen |
Este artículo se refiere a la necesidad de lograr una educación en miras a los requerimientos de la población para lo que se precisan decisiones políticas. Se opina sobre la distribución de la educación y su relación con el estrato social. Una educación con prioridad a los desfavorecidos. Función compensatoria. Varias alternativas se ponen de manifiesto: la de producir cambios en la educación formal y no formal, la formación laboral como la educación general en jóvenes y adultos, dar significativa importancia a un sistema de educación no formal con docentes de formación completa que deberán complementarse con categorizaciones laborales, tiempo libre para acceder a ese nivel y reducción de jornadas de trabajo para acceder a la capacitación laboral. |
| Temas |
EDUCACION COMPENSATORIA · CAMBIO EDUCATIVO · FORMACION LABORAL · GRUPOS DESFAVORECIDOS · IGUALDAD DE EDUCACION · FORMACION DE DOCENTES · REFORMA DE LA EDUCACION |
| PEDIR COMO | 37.013 P 964
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Schmelkes, Sylvia
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| Investigación en América Latina en los años setenta |
1995 |
| PEDIR COMO | HE 311. Educación de adultos y desarrollo, no. 45, 1995
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Segovia, Jesús Domingo
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| Análisis reflexivo del clima de clase como indicador de la incidencia de una innovación educativa en un contexto de educación compensatoria |
1997 |
| PEDIR COMO | HE 438. Folios, Año 11, Nº 111-120, 1997
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| #5 de 60 |
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| Autor/es |
Segovia, Jesús Domingo
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Título |
Análisis reflexivo del clima de clase como indicador de la incidencia de una innovación educativa en un contexto de educación compensatoria |
| En: |
Folios, Año 11, Nº 111-120, 1997 |
| Páginas |
p. 25-35 |
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Serie |
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| Resumen |
trabajo presentado es fruto de una investigación en el primer ciclo de E.S.O. para evaluar las percepciones de los alumnos de estos niveles sobre el modelo de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en las clases. Se buscan las claves explicativo-comprensivas de las percepciones de los alumnos del clima de clase y las actuaciones docentes, para indagar así también, sobre los resultados de la implementación de un determinado proyecto educativo de centro (integrador, compensador, comprensivo y globalizado). |
| Temas |
INNOVACIONES EDUCATIVAS · EDUCACION COMPENSATORIA · ESPAÑA · Universidad de Granada |
| PEDIR COMO | HE 438. Folios, Año 11, Nº 111-120, 1997
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Aguerrondo, Inés | |
| Educación, un problema de todos |
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| PEDIR COMO | Foll 37.014/9 () ^a023480
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| #11 de 60 |
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| PEDIR COMO | Foll 37.014.5/2 () ^a023759
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| #28 de 60 |
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Corrientes [Prov.]. Ministerio de Educación
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| Plan de compensación ciclo lectivo 2000. Segundo documento de orientación. Módulo Areas Lengua y Matemática EGB 1 y 2: la evaluación, su utilización como recurso para mejorar la enseñanza |
2000 |
| PEDIR COMO | Foll 371.67/1 (2000) ^a024264
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| #29 de 60 |
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Corrientes [Prov.]. Ministerio de Educación
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| Plan de compensación ciclo lectivo 2000. Primer documento de orientación EGB 3, Media y Polimodal |
2000 |
| PEDIR COMO | Foll 371.67 1 (2000) ^a024263
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| #33 de 60 |
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España [Leyes, etc.]
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| Real Decreto de ordenación de las acciones dirigidas a la compensación de desigualdades en educación |
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| PEDIR COMO | Foll 37.013/1 () ^a024661
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| #34 de 60 |
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Reimers, Fernando | |
| Educación, pobreza y desigualdad en América Latina |
1999? |
| PEDIR COMO | Foll 339.14/1 (1999?) ^a024418^iC-001
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Mena Merchan, Bienvenido
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| Esbozo para un diseño de evaluación de programas de refuerzo educativos o compensativos |
1995 |
| PEDIR COMO | H 1155. Aula, Nº 7, 1995
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| #42 de 60 |
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| Seminario Regional de Programas Compensatorios en Educación |
1999 |
| PEDIR COMO | H 481 1999(32). Innovaciones educativas, Nº 32, 1999
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Rivero, José
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| Educación y pobreza: políticas, estrategias y desafíos |
1999 |
| PEDIR COMO | H 481 1999(31). Innovaciones educativas, Nº 31, 1999
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| #44 de 60 |
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Campos, María Malta
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| Educación Infantil: el debate y la investigación |
1997 |
| PEDIR COMO | H 481. Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas, Nº 26, 1997
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Dávila, Isabel
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| Evaluación de las actividades del programa de integración compensatoria |
1998 |
| PEDIR COMO | H 1223. Aula, Nº 69, 1998
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Miguel Díaz, Mario de
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| Orientación educativa y estrategias compensatorias |
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| PEDIR COMO | Foll 159.922.72/1 () ^a026351
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Corrientes [Prov.]. Ministerio de Educación
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| Plan de Compensación, Ciclo Lectivo 2000. Módulo de Lengua. EGB 2 |
2000 |
| PEDIR COMO | Foll 371.67/1 (2000) ^a028520
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| #55 de 60 |
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Corrientes [Prov.]. Ministerio de Educación
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| Plan de Compensación. Ciclo Lectivo 2000. Primer Documento de Orientación. Módulo de Lengua. EGB 1 |
2000 |
| PEDIR COMO | Foll 371.67/1 (2000) ^a028521
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Corrientes [Prov.]. Ministerio de Educación
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| Plan de Compensación. Ciclo Lectivo 2000. Primer Documento de Orientación. Módulo para directivos. Módulo de Matemática. EGB 1 |
2000 |
| PEDIR COMO | Foll 371.67/1 (2000) ^a028522
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Argentina. Ministerio de Cultura y Educación
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| El trabajo va a la escuela en EGB 3 : una experiencia de educación y trabajo en el tercer ciclo de la educación general básica |
199? |
| PEDIR COMO | 373.4 A 37, 199?
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