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Hay resultados para la búsqueda ''TEORIAS DEL APRENDIZAJE'' en los siguientes catálogos:
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Usted buscó: Obras referidas a TEORIAS DEL APRENDIZAJE
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Se encontraron 313 resultados |
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Koffka, Kurt e José Gaos. Bases de la evolución psíquica: una introducción a la psicología infantil. Madrid: Revista de Occidente, 1926 | | UBICACIÓN | SA 040-04-029
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Braslavsky, Berta P. de e Inés Dussel ¿Primeras letras o primeras lecturas?: una introducción a la alfabetización temprana. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2004 | | UBICACIÓN | 372.41 BRAP · 372.41 BRAP · 372.41 BRAP · SA D-CB 0603 G
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Wainer, Gerardo Guido. Psicoanálisis en los trastornos del aprendizaje y en el retardo mental. Buenos Aires: Paidós, 1982 | | UBICACIÓN | 376 WAI
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| #4 de 313 |
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Sperb, Dalilla C. El currículo: su organización y el planeamiento del aprendizaje. Buenos Aires: Kapelusz, 1973 | | UBICACIÓN | 371.214 SPE · 371.214 SPE
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Gimeno Sacristán, José e Graciela María Carbone. Teoría de la enseñanza y desarrollo del currículo. Buenos Aires: Rei, 1992 | | UBICACIÓN | 371.214 GIME · 371.214 GIME · 371.214 GIME
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| #6 de 313 |
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Taba, Hilda. Elaboración del currículo: teoría y práctica. Buenos Aires: Ediciones Troquel, 1991 | | UBICACIÓN | 371.214 TAB · 371.214 TAB · 371.214 TAB
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| #7 de 313 |
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Díaz Barriga, Angel. El currículo escolar: surgimiento y perspectivas. Buenos Aires: Aique, 1992 | | UBICACIÓN | 371.214 DIA · 371.214 DIA · 371.214 DIA
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| #8 de 313 |
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Hammonds, Carsie e Lamar, Carl F.1# La enseñanza: su orientación, sus funciones, sus motivaciones. México, D.F.: Trillas, 1972 | | UBICACIÓN | 37.048 HAM · 37.048 HAM
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| #9 de 313 |
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Kelly, William A. e Gonzalo Gonzalvo Mainar Psicología de la educación. Madrid: Morata, 1964 | | UBICACIÓN | SA 017-03-048
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| #10 de 313 |
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Entwistle, Noel. La comprensión del aprendizaje en el aula. Buenos Aires: Paidós, 1991 | | UBICACIÓN | 37.015.3 ENT · 37.015.3 ENT · 37.015.3 ENT
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Qué encontramos en este Catálogo?
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El catálogo de libros ofrece al usuario el acceso a registros de catalogación original de material librario desde 1810 hasta la actualidad, que se encuentra en las distintas Salas de la BNM en donde las ciencias sociales y humanidades tienen una importante presencia, destacándose la educación como tema principal. Muy consultadas son las obras destinadas al uso del docente y del alumno como manuales y libros de texto, Historia de la Educación, Pedagogía y Didáctica, colecciones de Literatura Infantil y Juvenil, Libros de Lectura, obras de Referencia general y especializada retrospectiva y actual, Bibliotecología, Historia, Sociología, Arte, Psicología, Filosofía, material cartográfico, libros de gran formato y otros objetos bibliográficos de sumo interés y valor para la comunidad educativa, estudiantes, investigadores, bibliotecarios escolares y público en general.
La carga de la información se realiza de acuerdo a normas bibliotecológicas internacionales: ISO, ISBD, AACR2R, MARC21, CDU y variados tesauros. Los catálogos se actualizan semanalmente
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