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Usted buscó: Obras referidas a PRODUCCION DE TEXTOS
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Se encontraron 72 resultados |
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Dávila Soto, Alcira Isabel. Formulario - pedagógico: para la enseñanza de la composición en los grados 4º 5º y 6º. Buenos Aires: F. Crespillo, 1922 | | UBICACIÓN | SA 039-09-011 · SA 039-09-012
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Atorresi, Ana y otros Lengua y literatura 3. Del uso a la reflexión sobre los lenguajes. Buenos Aires: Aique Grupo Editor, 2000 | | UBICACIÓN | PL 8 ATOR 3 · PL 8 ATOR 3.1 · PL 8 ATOR 3.2
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A la hora de leer y escribir... textos: una didáctica del texto para 4º, 5º, 6º y 7º grado. Buenos Aires: Aique, 1995 | | UBICACIÓN | 372.46 QUI · 372.46 QUI · 372.46 QUI
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| Autor/es |
Quintero, Nucha
; Cortondo, Patricia
; Posada, Fernando
; Menéndez, M. Teresa
; Jolibert, Josette
(prologuista) |
| Título |
A la hora de leer y escribir... textos : una didáctica del texto para 4º, 5º, 6º y 7º grado |
| Edición |
3ª ed. |
| Publicación |
Buenos Aires : Aique, 1995 |
| Descrip. física |
318 p. : il., gráfs., diagr., tablas |
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Colección |
Estrategias de aula
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| Temas |
METODOS DE ENSENANZA · COMUNICACION · ESTRATEGIAS DIDACTICAS · ENSENANZA DE LA LECTURA · UNIDADES DE ENSENANZA · ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE · ENSENANZA DE LA ESCRITURA · PRODUCCION DE TEXTOS |
| ISBN | 950-701-155-2 | | UBICACIÓN |  372.46 QUI
372.46 QUI
372.46 QUI
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Para uso bibliotecario: MARC
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Marro, Mabel Susana Producción de textos: estrategias del escritor y recursos del idioma. Buenos Aires: Fundación Universidad a Distancia Hernandarias, 1994 | | UBICACIÓN | 82.08 MAR · 82.08 MAR · 82.08 MAR · SC CAJA 0054
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Ecouen [Francia]. Grupo de Investigación. Formar niños lectores y productores de poemas. Santiago de Chile: Dolmen Ediciones, 1995 | | UBICACIÓN | 372.41 JOL · 372.41 JOL · 372.41 JOL
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Hull, Glynda Ann. La investigación en escritura: la construcción de una comprensión cognitiva y social de la composición
En: Currículum y cognición. Buenos Aires : Aique, 1996. p. 171-208, | | UBICACIÓN | 37.02 RES · 37.02 RES · 37.02 RES
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Taylor, Bárbara e Elsa Tracchia. Crea tu propia revista. Buenos Aires: Lumen, 1996 | | UBICACIÓN | E 3 TAYL · E 3 TAYL
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Iannamico, Roberta e Montemartini, Claudia1#. En patines. 1, El libro de los sueñasueños. Buenos Aires: Aique, 1997 | | UBICACIÓN | 1-E 8 ENP 1 · 1-E 8 ENP 1 · 1-E 8 ENP 1
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Basanta, A. e Vázquez, L.1# En patines. 2, un koala va a al escuela. Buenos Aires: Aique, 1997 | | UBICACIÓN | 1-E 8 ENP 2
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López Narváez, C. e Salmerón, C.1# En patines. 3, la maravillosa historia de la escoba que no barre y del libro que no se lee. Buenos Aires: Aique, 1997 | | UBICACIÓN | 1-E 8 ENP 3
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Martín, Susana. ¡Puedo escribir!: estrategias de escritura 2do ciclo EGB. Buenos Aires: Cesarini, 1996 | | UBICACIÓN | 2-E 8 PUE
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Carracedo, Sandra. El mito en los cuentos infantiles: para una educación humanista desde la infancia. Buenos Aires : Lumen-Humanitas, 1996 | | UBICACIÓN | 372.46 CARR
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Jolibert, Josette y otros. Niños que construyen su poder de leer y escribir. Buenos Aires: Manantial, 2009 | | UBICACIÓN | 372.41 JOLE
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Calero, Silvia y otros. Lengua y literatura para pensar. Buenos Aires: Kapelusz, 2007 | | UBICACIÓN | S 8 LEN 1
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| #14 de 72 |
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| Autor/es |
Calero, Silvia
; Fenoglio, Aníbal
; Folino, Evangelina
; Vassallo, Isabel
; Brandani, Lucía
; Santos, Mercedes de los
; Piñero, Mariela
; Rodríguez Ferla, José Luis
; Forero, María Teresa
; Sánchez, Laura
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| Título |
Lengua y literatura para pensar |
| Edición |
1ª ed. |
| Publicación |
Buenos Aires : Kapelusz, 2007 |
| Descrip. física |
239 p. : il. |
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Colección |
Para pensar
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| Nivel |
SECUNDARIO |
| Temas |
ENSENANZA DE LA LENGUA · LIBROS DE TEXTO · GRAMATICA · ORTOGRAFIA · ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE · ENSENANZA DE LA LITERATURA · EDUCACION SECUNDARIA · COMPRENSION LECTORA · PRODUCCION DE TEXTOS |
| ISBN | 978-950-13-0192-2 | | UBICACIÓN | S 8 LEN 1
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Para uso bibliotecario: MARC
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. Lengua y literatura para pensar. Buenos Aires: Kapelusz, 2008 | | UBICACIÓN | S 8 LEN 3 · S 8 LEN 3.1
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| Autor/es |
Calero, Silvia
; Folino, Evangelina
; Vasallo, Isabel
; Fenoglio, Aníbal
; Forero, María Teresa
; González, Lorena
; Sánchez, Laura
; Santos, Mercedes de los
; Beraldi, Carla
; Piñero, Mariela
; Rodríguez Ferla, José Luis
; Brandani, Lucía
(colaborador) |
| Título |
Lengua y literatura para pensar |
| Edición |
1ª ed. |
| Publicación |
Buenos Aires : Kapelusz, 2008 |
| Descrip. física |
239 p. : il. |
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Colección |
Para pensar
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| Nivel |
SECUNDARIO |
| Notas |
Acompaña la obra una antología literaria |
| Temas |
ENSENANZA DE LA LENGUA · LIBROS DE TEXTO · GRAMATICA · ORTOGRAFIA · ENSENANZA DE LA LITERATURA · EDUCACION SECUNDARIA · COMPRENSION LECTORA · PRODUCCION DE TEXTOS |
| ISBN | 978-950-13-0331-5 | | UBICACIÓN | S 8 LEN 3
S 8 LEN 3.1
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Para uso bibliotecario: MARC
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Licata, Rosa Adelina e López, María Isabel. La interrelación entre el desarrollo de la competencia léxica y las estrategias cognitivas en la comprensión y producción de textos
En: Construyendo puentes : la investigación educativa. Mendoza : E.F.E., 2000, | | UBICACIÓN | 37.012 ROM
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. Lengua: léxico, gramática y texto : un enfoque para su enseñanza basado en estrategias múltiples. Buenos Aires: Biblos, 2009 | | UBICACIÓN | 372.88 GIAM
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Brunetti, Paulina. Los procedimientos de citación y la producción de textos. Rosario: Homo Sapiens Ediciones, 2001 | | UBICACIÓN | 372.46 BRUN · 372.46 BRUN · 372.46 BRUN
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Galaburri, María Laura. Es posible leer y escribir en el primer ciclo: testimonios y propuestas. Buenos Aires: Novedades Educativas, 2000 | | UBICACIÓN | 372.46 GAL · 372.46 GAL · 372.46 GAL
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Galaburri, María Laura. La enseñanza del lenguaje escrito: un proceso de construcción. Buenos Aires: Novedades Educativas, 2000 | | UBICACIÓN | 372.45 GAL · 372.45 GAL · 372.45 GAL
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. Yo expongo: taller de prácticas de comprensión y producción de textos expositivos. Córdoba: Comunicarte, 2007 | | UBICACIÓN | 372.45 PAD · 372.45 PAD · 372.45 PAD
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Pérez, Elena del Carmen. Yo puedo escribir un cuento: taller de prácticas de comprensión y producción lingüísticas. Córdoba: Comunicarte, 2005 | | UBICACIÓN | 372.45 PERE
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Bain, Daniel. Hacia una pedagogía del texto
En: El aprendizaje de la comunicación en las aulas. Barcelona : Paidós, 2002. p. 145-160, | | UBICACIÓN | 372.46 LOMS · 372.46 LOMS · 372.46 LOMS
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Archanco, Pamela Enseñar lengua y literatura: actividades que favorecen el aprendizaje. Buenos Aires: Lugar Editorial, 2003 | | UBICACIÓN | 372.46 ARC · 372.46 ARC · 372.46 ARC
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Pugliese, María. Nombrar el mundo: la lectura y la escritura en la educación inicial. Buenos Aires: Ediciones Colihue, 1999 | | UBICACIÓN | 372.3 PUGL
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. Entre líneas: teorías y enfoques en la enseñanza de la escritura, la gramática y la literatura. Buenos Aires: Manantial, 2001 | | UBICACIÓN | 372.46 ALVR · 372.46 ALVR · 372.46 ALVR
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Lerner, Delia y otros. Formación docente en lectura y escritura: recorridos didácticos. Buenos Aires: Paidós, 2009 | | UBICACIÓN | 372.88 LERN · 372.88 LERN
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Arroyo, Liliana y otros. El hábito lector: goce estético y comprensión del mundo. Buenos Aires: Novedades Educativas, 2003 | | UBICACIÓN | 372.41 ARR · 372.41 ARR · 372.41 ARR
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| #28 de 72 |
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| Autor/es |
Arroyo, Liliana
; Bobbio, María Cristina
; Cañón, Mila
; Casal de Flores Guerra, Alicia
; Cuter, María Elena
; Gramigna, Susana
; Hermida, Carola
; Lestón, Alicia
; Ratto, Patricia
; Torres, Mirta
; Vijarra, Ana María
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| Título |
El hábito lector : goce estético y comprensión del mundo |
| Publicación |
Buenos Aires : Novedades Educativas, 2003 |
| Descrip. física |
125 p. : tablas |
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Colección |
Recursos didácticos
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| Temas |
INICIACION EN LA LECTURA · · HABITO DE LECTURA · · LECTORES · PROMOCION DE LA LECTURA · PRODUCCION DE TEXTOS |
| ISBN | 987-538-075-X | | UBICACIÓN | 372.41 ARR
372.41 ARR
372.41 ARR
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Para uso bibliotecario: MARC
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| #29 de 72 |
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. Proyecto de enseñanza para la formación de lectores y escritores: historias de aula. Buenos Aires: Novedades Educativas, 2002 | | UBICACIÓN | 372.46 GALA · 372.46 GALA
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Galaburri, María Laura. El contexto de las historias de aula
En: Proyecto de enseñanza para la formación de lectores y escritores : historias de aula. Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2002. p. 7-16, | | UBICACIÓN | 372.46 GALA · 372.46 GALA
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| #31 de 72 |
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Godoy, Viviana. Escribir cuentos en la escuela: ¿vértigo, temor o emoción?
En: Proyecto de enseñanza para la formación de lectores y escritores : historias de aula. Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2002. p. 37-50, | | UBICACIÓN | 372.46 GALA · 372.46 GALA
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| #32 de 72 |
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Macelló de Sandroni, Griselda. Un tesoro de cuentos de animales
En: Proyecto de enseñanza para la formación de lectores y escritores : historias de aula. Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2002. p. 51-62, | | UBICACIÓN | 372.46 GALA · 372.46 GALA
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Dellaporta, Ivana. Un desafío: que los cuentos de terror asusten
En: Proyecto de enseñanza para la formación de lectores y escritores : historias de aula. Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2002. p. 63-76, | | UBICACIÓN | 372.46 GALA · 372.46 GALA
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Alassia de Scándalo, Ester. Escribir una obra de títeres sobre la base de la lectura de novelas
En: Proyecto de enseñanza para la formación de lectores y escritores : historias de aula. Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2002. p. 77-90, | | UBICACIÓN | 372.46 GALA · 372.46 GALA
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Galaburri, María Laura. A modo de cierre: el sentido de volver sobre lo hecho
En: Proyecto de enseñanza para la formación de lectores y escritores : historias de aula. Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2002. p. 114-124, | | UBICACIÓN | 372.46 GALA · 372.46 GALA
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Schujer, Silvia e Marcelo Elizalde. Sueltapalabras: para escribir sin miedo. Buenos Aires: Sudamericana, 2003 | | UBICACIÓN | 372.45 SCL · 372.45 SCL · 372.45 SCL
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Torchio, Rita. Red de maestros escritores: los docentes toman la palabra... un espacio para el intercambio y la escritura entre maestros
En: Grupos e instituciones : prácticas educativas y proyectos comunitarios : alternativas y trayectos grupales. Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2003. p. 25-42, | | UBICACIÓN | 371.2 BOR · 371.2 BOR
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Parra, Marina. Cómo se produce el texto escrito: teoría y práctica. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 | | UBICACIÓN | 372.45 PAR
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. La escritura en la enseñanza secundaria: los procesos del pensar y del escribir. Barcelona: Graó, 2000 | | UBICACIÓN | 372.45 BJO · 372.45 BJO
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Teberosky, Ana. La iniciación en el mundo de lo escrito
En: Comprensión lectora : el uso de la lengua como procedimiento. Caracas : Laboratorio Educativo, [2001]. p. 59-68, | | UBICACIÓN | 372.41 BOF · 372.41 BOF
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| #41 de 72 |
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Jolibert, Josette. Formar niños lectores/productores de textos: propuesta de una problemática didáctica integrada
En: Comprensión lectora : el uso de la lengua como procedimiento. Caracas : Laboratorio Educativo, [2001]. p. 79-97, | | UBICACIÓN | 372.41 BOF · 372.41 BOF
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Milian, Marta. Interacción de contextos en la investigaci{on sobre composición escrita
En: El aula como espacio de investigación y reflexión : investigaciones en didáctica de la lengua. Barcelona : Graó, 2001. p. 23-36, | | UBICACIÓN | 372.46 CAM · 372.46 CAM
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Guasch, Oriol. Cambio de lengua y funciones de la interacción oral en L1 en la composición escrita en L2
En: El aula como espacio de investigación y reflexión : investigaciones en didáctica de la lengua. Barcelona : Graó, 2001. p. 37-50, | | UBICACIÓN | 372.46 CAM · 372.46 CAM
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Ribas, Teresa. La regulación del proceso de composición escrita en grupo: análisis de la utilización de pautas de revisión
En: El aula como espacio de investigación y reflexión : investigaciones en didáctica de la lengua. Barcelona : Graó, 2001. p. 51-67, | | UBICACIÓN | 372.46 CAM · 372.46 CAM
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Cortés, Marina. Los textos: marcos teóricos y prácticas de enseñanza
En: Entre líneas : teorías y enfoques en la enseñanza de la escritura, la gramática y la literatura. Buenos Aires : Manantial, 2001. p. 113-144, | | UBICACIÓN | 372.46 ALVR · 372.46 ALVR · 372.46 ALVR
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Cerrillo, Pedro C. Lectura y escritura creativa
En: La seducción de la lectura en edades tempranas. [Madrid] : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones, [2002]. p. 139-157, | | UBICACIÓN | 372.41 LAS
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Spaulding, Seth. Investigaciones sobre la comunicación por medio del material impreso
En: Materiales de lectura para personas que acaban de aprender a leer : estudios e informes técnicos. Paris : Unesco, 1959. p. 249-266, | | UBICACIÓN | SA 037-01-015
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Spaulding, Seth. Factores que influyen en la eficacia de los materiales de lectura de educación fundamental
En: Materiales de lectura para personas que acaban de aprender a leer : estudios e informes técnicos. Paris : Unesco, 1959. p. 267-275, | | UBICACIÓN | SA 037-01-015
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Vázquez, Alicia. Escribir textos académicos en la universidad: intervención didáctica y enfoques de los estudiantes
En: El aprendizaje autorregulado : enseñar a aprender en diferentes entornos educativos. Buenos Aires : Noveduc, 2006. p. 53-73, | | UBICACIÓN | 37.025 LAN
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. Estrategias y técnicas de estudio: cómo aprender a estudiar estratégicamente. Madrid: Pearson-Prentice Hall, c2005 | | UBICACIÓN | 37.025 GON · 37.025 GON
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| #50 de 72 |
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| Autor/es |
González Cabanach, Ramón
(coordinador) ; González-Pienda, Julio Antonio
(coordinador) ; Rodríguez Martínez, Susana
(coordinador) ; Núñez Pérez, José Carlos
(coordinador) ; Valle Arias, Antonio
(coordinador) ; Vieiro Iglesias, Pilar
; García Gerpe, María
; González Seijas, Rosa María
; Alvarez Pérez, Luis
; González-Pumariega Solis, Soledad
; Roces Montero, Cristina
; González Castro, Paloma
; Solano Pizarro, Paula
; Rosário, Pedro
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| Título |
Estrategias y técnicas de estudio : cómo aprender a estudiar estratégicamente |
| Publicación |
Madrid : Pearson-Prentice Hall, c2005 |
| Descrip. física |
xv, 219 p. : gráfs., tablas |
| Temas |
METODOS DE ESTUDIO · PROCESO DE LECTURA · MOTIVACION DEL ALUMNO · AUTODISCIPLINA · AUTOAPRENDIZAJE · COMPRENSION LECTORA · PRODUCCION DE TEXTOS |
| ISBN | 84-205-4407-8 | | UBICACIÓN | 37.025 GON
37.025 GON
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Para uso bibliotecario: MARC
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González Cabanach, Ramón y otros. La composición escrita
En: Estrategias y técnicas de estudio : cómo aprender a estudiar estratégicamente. Madrid : Pearson-Prentice Hall, c2005. p. 127-147, | | UBICACIÓN | 37.025 GON · 37.025 GON
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Encuadre teórico de la investigación: la competencia discursiva y metadiscursiva de alumnos de educación básica común y/o su equivalente en educación especial
En: Investigaciones educativas. Mendoza : EFE Editorial, 2005. p. 193-205, | | UBICACIÓN | 37.012 MAT
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| #53 de 72 |
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Salvo de Vargas, María Estela. Producción de textos escritos: evaluación y desarrollo de estrategias en el nivel microestructural
En: Investigaciones educativas. Mendoza : EFE Editorial, 2005. p. 237-249, | | UBICACIÓN | 37.012 MAT
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| #54 de 72 |
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Abril Villalba, Manuel. Enseñar lengua y literatura: comprensión y producción de textos. Málaga: Aljibe, 2004 | | UBICACIÓN | 372.46 ABR
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Gutiérrez Cáceres, Rafaela. Cómo escriben los alumnos sordos. Málaga: Ediciones Aljibe, 2004 | | UBICACIÓN | 376 GUTI · 376 GUTI
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Fernández Bravo, Alvaro. Introducción a la escritura universitaria: ciudades alteradas : nación e inmigración en la cultura moderna. Buenos Aires: Granica, 2003 | | UBICACIÓN | 378 FER · 378 FER · 378 FER
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Plá, Sebastián. Aprender a pensar históricamente. la escritura de la historia en el bachillerato. México, D.F.: Colegio Madrid, 2005 | | UBICACIÓN | 372.893 PLA
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. El estudiante exitoso: técnicas de estudio paso a paso. Barcelona: Océano, 2005 | | UBICACIÓN | 37.025 ELE
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Trigo Aranda, Vicente. Escribir y presentar trabajos en clase. Madrid: Pearson, 2002 | | UBICACIÓN | 37.025 TRI · 37.025 TRI
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Kaufman, Ana María. Resúmenes escritos: reconstrucción de un proceso investigativo
En: Aprendizaje de niños y maestros : hacia la construcción del sujeto educativo. Buenos Aires : Manantial, 2004. p. 29-52, | | UBICACIÓN | 37.015.3 ELIH · 37.015.3 ELIH
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| #61 de 72 |
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Motta, Sandra Laura. Uso práctico de la lectura y la escritura: estrategias metodológicas aplicables a todas las disciplinas. Haedo: Kimeln, 2007 | | UBICACIÓN | 372.46 MOT · 372.46 MOT
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Cassany, Daniel. Taller de textos: leer, escribir y comentar en el aula. Barcelona: Paidós, 2006 | | UBICACIÓN | 372.46 CASS
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. Problemas de enseñanza de la lengua y la literatura. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes, 2004 | | UBICACIÓN | 372.46 ALVP
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Marín Ibáñez, Ricardo. Teorías aplicativas a la elaboración de textos para la enseñanza a distancia
En: El material impreso en la enseñanza a distancia. Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1998. 131-141, | | UBICACIÓN | 37.018 GARM
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| #65 de 72 |
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Sepúlveda Barrios, Félix. Aproximación procesual a la escritura expositiva [fases y estrategias en cada fase]
En: El material impreso en la enseñanza a distancia. Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 1998. p. 215-222, | | UBICACIÓN | 37.018 GARM
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| #66 de 72 |
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Boscolo, Pietro. Escribir textos
En: Manual de psicología de la educación. Madrid : Editorial Popular, 2003. p. 180-203, | | UBICACIÓN | 37.015.3 PON
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A la hora de leer y escribir... textos: una didáctica del texto para 4º, 5º, 6º y 7º grado. Buenos Aires: Aique, 1993 | | UBICACIÓN | SA D-BB 0427
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| #67 de 72 |
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| Autor/es |
Quintero, Nucha
; Cortondo, Patricia
; Posada, Fernando
; Menéndez, M. Teresa
; Jolibert, Josette
(prologuista) |
| Título |
A la hora de leer y escribir... textos : una didáctica del texto para 4º, 5º, 6º y 7º grado |
| Edición |
1ª ed. |
| Publicación |
Buenos Aires : Aique, 1993 |
| Descrip. física |
318 p. : il., gráfs., diagr., tablas |
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Colección |
Estrategias de aula
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| Notas |
Donación Berta Braslavsky |
| Temas |
METODOS DE ENSENANZA · COMUNICACION · ESTRATEGIAS DIDACTICAS · ENSENANZA DE LA LECTURA · UNIDADES DE ENSENANZA · ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE · ENSENANZA DE LA ESCRITURA · PRODUCCION DE TEXTOS |
| ISBN | 950-701-155-2 | | UBICACIÓN | SA D-BB 0427
(se consulta en Sala Americana de lunes a viernes de 9 a 16.30 hs. No disponible para préstamo a domicilio)
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Para uso bibliotecario: MARC
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Writing for publication in reading and language arts. Newark, Del.: International Reading Association, 1991 | | UBICACIÓN | SA D-BB 0242
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. Anales de la educación común [publicación periódica]. Buenos Aires: Dirección General de Cultura y Educación, 2005- | | UBICACIÓN | SA D-BB 0882 · SA D-BB 0867
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| Título |
Anales de la educación común |
| Publicación |
Buenos Aires : Dirección General de Cultura y Educación, 2005- |
| Descrip. física |
v. |
| Notas |
Donación Berta Braslavsky. Con subrayado, marginalia y anotaciones manuscritas |
| Temas |
RESPONSABILIDAD DEL ESTADO · PRODUCCION DE TEXTOS · LIBROS DE TEXTO |
| UBICACIÓN | SA D-BB 0882 [2005] no. 01-02
(se consulta en Sala Americana de lunes a viernes de 9 a 16.30 hs. No disponible para préstamo a domicilio)
SA D-BB 0867 [2006] no. 03 dossier
(se consulta en Sala Americana de lunes a viernes de 9 a 16.30 hs. No disponible para préstamo a domicilio)
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Para uso bibliotecario: MARC
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| #70 de 72 |
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. Promoción de la lectura: una experiencia en Bolivia. Ginebra: Fundaciones Simón I. Patiño [and] Pro Bolivia, 1985 | | UBICACIÓN | 028 PRO
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| #71 de 72 |
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Cubo de Severino, Liliana. Escribir una tesis: manual de estrategias de producción. Córdoba: Comunicarte, 2012 | | UBICACIÓN | 001.8 CUB · 001.8 CUB · 001.8 CUB
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| #72 de 72 |
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Douglas, Silvina e Lopez, Esther1#. Yo argumento: taller de practicas de comprensión y producción de textos argumentativos. Córdoba: Comunicarte, 2011 | | UBICACIÓN | 372.45 PADI · 372.45 PADI · 372.45 PADI
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Qué encontramos en este Catálogo?
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El catálogo de libros ofrece al usuario el acceso a registros de catalogación original de material librario desde 1810 hasta la actualidad, que se encuentra en las distintas Salas de la BNM en donde las ciencias sociales y humanidades tienen una importante presencia, destacándose la educación como tema principal. Muy consultadas son las obras destinadas al uso del docente y del alumno como manuales y libros de texto, Historia de la Educación, Pedagogía y Didáctica, colecciones de Literatura Infantil y Juvenil, Libros de Lectura, obras de Referencia general y especializada retrospectiva y actual, Bibliotecología, Historia, Sociología, Arte, Psicología, Filosofía, material cartográfico, libros de gran formato y otros objetos bibliográficos de sumo interés y valor para la comunidad educativa, estudiantes, investigadores, bibliotecarios escolares y público en general.
La carga de la información se realiza de acuerdo a normas bibliotecológicas internacionales: ISO, ISBD, AACR2R, MARC21, CDU y variados tesauros. Los catálogos se actualizan semanalmente
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